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        熊亮，博士，博士后，研究员。入选四川省“万人计划”人才、四川省杰出青年基金，四川省中医药学术和技术带头人、四川省学术技术带头人后备人选等。主持国家自然基金面上项目、青年基金、霍英东基金、中国博士后基金、四川省应用基础研究等项目10余项，主研国家自然科学基金重大项目（第3）、重点项目（第2）、国家重大新药创制等重要课题。发表论文140余篇，其中以第一作者或通讯作者发表SCI论文42篇；出版专著 7 部，其中副主编 3 部（含十三五规划教材 1 部）；获授权专利18项；获四川省科技进步一等奖、中医药国际贡献奖-科技进步奖二等奖，华夏医学科技奖二等奖。

一、践行立德树人教育方针，培养学生综合素质

      熊亮老师将立德树人作为教书育人的根本方针，将其融入到思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育等各个方面。将思政教育融入专业教育，培养学生爱国主义情怀；塑造学生创造性的思维和严谨踏实的科学态度；贯彻社会实践，增强学生的社会适应能力和综合素质。

二、培养爱国情怀，传承师德师风

      培养学生的爱国之情、报国之志，是教育工作者的重要任务。2019年，熊亮老师组织团队中的研究生、基地班导师制本科生，观看爱国电影《我和我的祖国》；举办团队内的“礼赞新中国成立70周年”文艺晚会；带领学生参观“大邑三线建设记忆展览馆”、“遵义会议遗址”等红色纪念地，学习“艰苦奋斗，团结协作，无私奉献”的精神，培养学生的爱国情怀，增强使命感和责任感。从教以来，他一直坚持追求“当好老师，做大先生”的目标，根据自身求学经历和教书育人感悟，在明升体育2019年“不忘初心、立德树人”演讲比赛中获第一名，传承师德，弘扬师风。

三、组织拓展活动，贯彻社会实践

       熊亮老师坚持“学生为本全面发展，寓教于乐劳逸结合”的育人模式，积极组织各种社会实践、学术交流及拓展活动，全面提高学生的社会适应能力和综合素质。2019年，在社会实践方面，带领学生前往制药企业参观实践、开展“益母草精华身体乳”中试生产、鼓励学生进行药材调研。在学术交流方面，安排学生前往香港、遵义、西安等地学习交流。在拓展活动方面，开展趣味运动、才艺表演、登山活动、运动会等，不仅强身健体、放松心态，而且提高学生对生活的感悟能力，增进师生感情和同学感情。

四、坚持中医药理论指导，传承创新推动中药发展

     熊亮老师选择西南活血化瘀中药为主要研究对象，关注其治疗心脑血管疾病和妇科疾病的独特优势，从传统理论、古籍记载、核心功效、主要用途中寻找研究思路与创新源泉，开展现代中药研究，力求揭示活血化瘀中药传统应用的现代科学本质，促进中医药的传承与创新。2019年熊亮老师在科研方面成果突出：以通讯作者发表学术论文16篇，其中SCI论文11篇（IF＞3.0论文7篇，含中科院1区TOP期刊Organic Letters 1篇，IF=6.555），中文核心期刊论文5篇；获得授权发明专利7项，申请发明专利2项；主持在研国家自然科学基金面上项目1项；获得2019年度中医药国际贡献奖-科技进步奖二等奖。

     创新性发现没药烷型倍半萜成分是姜黄舒张血管的重要药效物质，完善了对姜黄活血功效的现代认识。姜黄是代表性的活血化瘀药，目前针对姜黄的药效物质基础研究主要集中于姜黄素类，而对姜黄中另一类主要成分倍半萜类的药效及机制研究很少。熊亮老师通过深入研究，从姜黄中发现2个新骨架倍半萜类成分和一系列新颖的没药烷型倍半萜类成分均具有显著的舒张血管作用，而且明确了其机制与促进血管内皮细胞Akt、eNOS蛋白磷酸化，从而促进NO释放有关。相关成果发表于著名期刊Organic Letters, 2019, 21: 1197-1201 (IF: 6.555)和Bioorganic Chemistry, 2019, 92: 103275 (IF: 3.926)。

      发现“血中气药”川芎“上行头目”治疗偏头痛的新颖物质基础和作用机制，揭示川芎“上行头目”的现代科学依据。川芎被历代医家誉为“血中气药”、“头痛要药”， 熊亮老师基于其“上行头角，助清阳之气，止痛”的传统功效，采用硝酸甘油致大鼠偏头痛模型和利血平致小鼠偏头痛模型，研究川芎防治偏头痛的物质基础和作用机制，发现川芎新颖苯丙胺类生物碱成分是川芎“上行头目”治疗偏头痛的药效物质，可显著升高脑内5-HT和5-HIAA含量，其机制与上调5-HT1B受体表达及下调c-Jun表达有关。该成果发表于Journal of Ethnopharmacology, 2019, 237: 39-46 (IF: 3.414)。